El avance tecnológico ha venido siendo tan rápido que quienes alcanzan la habilidad para su uso terminan siendo los más jóvenes, es decir, las generaciones que han nacido entre los años 1995 al 2004. Esto hace que aquellos que tienen el conocimiento y la experiencia para entender cómo funcionan los programas, webs, juegos y diversas aplicaciones para todo el entorno digital, son los hijos y no los padres. Esto los convierte en autoridades en diversos temas en esa línea en el hogar. Ya se quedó en el recuerdo aquel hijo que admira al padre ("Papá lo sabe todo") cuando traía a la casa un nuevo aparato y era el papá quien estaba más capacitado de comprender su funcionamiento. Hoy en día son los padres quienes necesitan de los hijos para aprender a usar los diversos aparatos y aplicaciones digitales, son ellos los que se admiran del conocimiento de los hijos, por tanto esto configura las relaciones filiales en los hogares modernos de otra manera, tienen por tanto mayor protagonismo, la forma de mirarse así mismos estas generaciones con respecto a los padres es más horizontal. Si a esto le añadimos el tipo de testimonio consistente y coherente ausente en muchos casos, esa autoridad paterna se ve duramente afectada.
